{"id":168,"date":"2011-07-19T19:15:22","date_gmt":"2011-07-19T19:15:22","guid":{"rendered":"http:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/?p=168"},"modified":"2011-07-19T19:20:33","modified_gmt":"2011-07-19T19:20:33","slug":"el-principio-de-la-nueva-etapa-en-la-vida-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/?p=168","title":{"rendered":"El principio de la nueva etapa en la vida profesional"},"content":{"rendered":"

UNIVERSIDAD DE ORIENTE<\/strong>
\nGRADUACI\u00d3N 2010-11<\/strong><\/p>\n

Estimados invitados:
\nEstimados miembros del consejo de direcci\u00f3n:
\nEstimados profesionales que se grad\u00faan:<\/em><\/p>\n

En este escenario tan significativo y lleno de historia, la Plaza de la Revoluci\u00f3n y su Sal\u00f3n de los Vitrales, culmina oficialmente nuestro curso con este Acto de Graduaci\u00f3n, para nosotros, el acto m\u00e1s importante de nuestro calendario acad\u00e9mico pues lleva y resume la esencia de la existencia de la Universidad: la entrega a la sociedad de profesionales preparados acad\u00e9mica y personalmente.<\/p>\n

Es de mucho agrado contar con la presencia de invitados que prestigian nuestro acto, agradecemos la representaci\u00f3n de los miembros de nuestra querida comunidad universitaria, y de manera especial, agradecemos a los nuevos graduados: aqu\u00ed presentes los t\u00edtulos de oro y los destacados por esferas e integralmente.<\/p>\n

Durante estos 64 a\u00f1os de desarrollo de la Universidad, han crecido la ense\u00f1anza y la forma de ense\u00f1ar. Los motivos para ense\u00f1ar se han hecho mayores, manteniendo los principios iniciales: un centro de ense\u00f1anza e investigaci\u00f3n, destinado al desarrollo de la cultura, a la orientaci\u00f3n y mejoramiento de los valores c\u00edvicos y morales, al progreso de la t\u00e9cnica y a la preparaci\u00f3n profesional, respondiendo siempre a una elevada funci\u00f3n de utilidad social.<\/p>\n

Ustedes son parte de la continuidad de la leyenda de la Universidad de Oriente, que se hace cada vez m\u00e1s fuerte y joven: hoy con 2 mil 942 nuevos graduados, la mayor cifra de profesionales en un curso, hasta el momento, provenientes de 31 carreras y cuatro modalidades de estudio presentes hoy: 797 del curso regular diurno, mil 385 de la continuidad de estudios \u2013ligado al proceso de la universalizaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior-, 631 de la ense\u00f1anza a distancia, y 129 del curso por encuentros, con un total de 280 t\u00edtulos de oro.<\/p>\n

Tambi\u00e9n entre los egresados tenemos 37 extranjeros, de 19 naciones, entre ellas 7 de Angola, 3 del Congo, 3 de Mali, 3 de Uganda, 2 de Namibia, 2 de Hait\u00ed, 2 de Tanzania, 1 de Benin y 1 de Brasil.<\/p>\n

Como expresara nuestro ministro, Miguel D\u00edaz-C\u00e1nel \u2026uno de los mayores retos que tenemos en la educaci\u00f3n superior cubana, es garantizar el aseguramiento de la calidad de los procesos sustantivos universitarios, en este nuevo entorno de diversidad, de fuentes para el acceso y avanzar en la aspiraci\u00f3n de un desarrollo sustentable<\/em>\u2026. Esto se evidencia en este n\u00famero de graduados, de las cuatro modalidades de estudio, hoy presentes una representaci\u00f3n de cada una.<\/p>\n

\u00bfQue nos inspir\u00f3 el t\u00edtulo \u201cConquistas de medio siglo\u201d?: <\/em><\/p>\n

    \n
  1. En primer lugar nuestra Revoluci\u00f3n, las universidades, sus graduados, sus logros, es la primera conquista para celebrar.<\/li>\n
  2. En segundo lugar, para todos los cubanos, el nuevo aniversario del Asalto al Cuartel Moncada, como una marca definitiva de nuestros sue\u00f1os por alcanzar: entre ellos la educaci\u00f3n y su significado: otra gran conquista,<\/li>\n
  3. Los resultados de la Reforma Universitaria fueron una tercera motivaci\u00f3n. Ya en 1923, Julio Antonio Mella, lider\u00f3 el movimiento de la reforma, y comprendi\u00f3 que una reforma profunda en la ense\u00f1anza s\u00f3lo ser\u00eda posible en el contexto de una aut\u00e9ntica revoluci\u00f3n social\u2026..esto es una verdadera conquista.<\/li>\n
  4. Como cuarto logro, la red de Centros de Educaci\u00f3n Superior de Cuba, que con sus diversas instituciones a lo largo del pa\u00eds, reflejan el sentir y las aspiraciones de los futuros profesionales que all\u00ed se forman,<\/li>\n
  5. La consolidaci\u00f3n del proceso docente-educativo en las Centros Universitarios Municipales, en un discurso pronunciado el 27 de octubre de 1970, en nuestra universidad, el comandante Fidel expresaba, \u2026el principio de la universalizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza universitaria tendr\u00e1 que irse convirtiendo en realidad y las universidades estar\u00e1n junto a las f\u00e1bricas, en los centros de investigaci\u00f3n…<\/em> \u00e9sta es tambi\u00e9n, otra conquista!<\/li>\n
  6. Las exigencias y el rigor en cada momento evaluativo, para alcanzar el perfeccionamiento y la calidad en cada proceso universitario como gu\u00eda, es una conquista en total perfeccionamiento.<\/li>\n
  7. As\u00ed como la profesionalidad demostrada por el claustro de profesores, dedicados a ense\u00f1ar c\u00f3mo se aprende, c\u00f3mo se consulta, profesores que provoquen y ayuden el trabajo del estudiante \u2026\u2026es de las mejores conquistas.<\/li>\n<\/ol>\n

    Por supuesto, el tiempo, s\u00f3lo nos permite acudir a algunas de las principales conquistas de la Educaci\u00f3n Superior Cubana.<\/p>\n

    Aquilatar la importancia del momento hist\u00f3rico es lo que nos motiva e inspira seguir nuestra misi\u00f3n.<\/p>\n

    \u00bfQu\u00e9 caracteriza este momento en que se grad\u00faan? Es el momento despu\u00e9s del Sexto Congreso del Partido en que se declara el perfeccionamiento de la Pol\u00edtica Econ\u00f3mica y Social del Partido y la Revoluci\u00f3n y la batalla econ\u00f3mica como la tarea principal.<\/p>\n

    \u00bfQu\u00e9 caracteriza el escenario internacional?: solicitudes incre\u00edbles para el mundo, grandiosos desaf\u00edos para defender la supervivencia de la especie humana, los peligros de guerra y las constantes protestas desde diversas universidades por mayor acceso, gratuito y con mejores derechos.<\/p>\n

    \u00c9sta es la etapa que les corresponde, ustedes como los protagonistas de los cambios previstos en los lineamientos econ\u00f3micos en nuestro pa\u00eds. Tienen el gran reto de participar activamente en la implementaci\u00f3n de lo aprobado y responder a las necesidades del pa\u00eds cada d\u00eda como mejores profesionales.<\/p>\n

    Deseamos que lleven entre sus recuerdos, el modelo de universidad comprometida con su pueblo y con su \u00e9poca, cient\u00edfica, humanista, innovadora, solidaria e internacionalista con hombres y mujeres de pensamiento, preparados para construir y defender su futuro socialista, con una cultura general integral, capaces de disfrutar y multiplicar la obra humana de su tiempo.<\/p>\n

    Sabemos, tambi\u00e9n que llevan otros recuerdos, pues no s\u00f3lo los aciertos han contribuido a orientar la formaci\u00f3n de ustedes, momentos que no se separar\u00e1n jam\u00e1s, son los momentos tristes, complejos, dif\u00edciles, pero les aseguramos, por la experiencia de la vida, que tambi\u00e9n esos momentos les habr\u00e1n hecho crecer. Durante esta estancia en la universidad han logrado desarrollar nuevas e impensables potencialidades y ser\u00e1n capaces solos de afrontar los nuevos grandes desaf\u00edos.<\/p>\n

    Las despedidas son dif\u00edciles de describir, mezclas de emociones: alegr\u00edas, tristezas. Han culminado exitosamente esta etapa de sus vidas y les esperan otros caminos. El Alma Mater se queda quieta, abrazando a todos los que nuevamente, acuden a ella con sentimientos de humildad y lealtad como madre amant\u00edsima que ense\u00f1a, siempre bajo el lema del escudo CIENCIA Y CONCIENCIA, defendiendo su identidad y reconociendo en todos ustedes sus principales promotores desde cualquier puesto de trabajo.<\/p>\n

    Como protagonistas de la graduaci\u00f3n n\u00famero 59, se llevan parte de la historia encerrada en los muros de nuestras sedes y escenarios pedag\u00f3gicos, repletos de las huellas de la estirpe de los estudiantes que por ella han pasado: Frank y Josu\u00e9 Pa\u00eds, Pepito Tey, Jos\u00e9 Mercer\u00f3n y Vilma Esp\u00edn, entre tantos otros m\u00e1rtires y ustedes son dignos herederos de estas grandes figuras de la historia y el haber sido seleccionados destacados, t\u00edtulos de oro, muestran su alta participaci\u00f3n en la vida universitaria y su s\u00f3lida preparaci\u00f3n durante la etapa de aprendizaje.<\/p>\n

    Como expresara el poeta\u2026las obras hechas no son a veces m\u00e1s que revelaciones de las que se pueden hacer\u2026<\/em>.Ustedes s\u00f3lo comienzan ahora a hacer su propia obra. Nosotros, los responsables por esta graduaci\u00f3n, creemos en ustedes, pues en el entusiasmo, la capacidad, la juventud y la energ\u00eda de estos a\u00f1os, le sumamos el car\u00e1cter, la voluntad, el amor a la patria y la responsabilidad por los cambios que logren alcanzar desde su desarrollo profesional.<\/p>\n

    El camino hacia la excelencia est\u00e1 siempre sembrado de insatisfacci\u00f3n y de nuevas tareas y desaf\u00edos que hay que emprender, pero lleva impl\u00edcito la \u00fanica avaricia l\u00edcita, la sed insaciable del conocimiento.<\/p>\n

    Nuestro Jos\u00e9 Mart\u00ed nos legaba \u2026la lectura de las cosas bellas, el conocimiento de las armon\u00edas del universo, el contacto con las grandes ideas y hechos nobles, el trato \u00edntimo con las cosas mejores que en toda \u00e9poca ha ido dando en s\u00ed el alma humana, avivan y ensanchan la inteligencia…<\/em><\/p>\n

    Logren desde su visi\u00f3n e interpretaci\u00f3n de la frase del poeta: alcanzar la esencia de las cosas: que sea \u00e9ste el principio de la nueva etapa en la vida profesional.<\/p>\n

    Muchas felicidades y muchas gracias.<\/p>\n

    Dra. Arq. Martha del Carmen Mesa Valenciano
    \nRectora<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Discurso de la Rectora en la Graduaci\u00f3n \u00a8Conquistas de Medio Siglo\u00a8, realizada en el Sal\u00f3n de los Vitrales el 13 de julio del 2011.<\/em><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0},"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/168"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=168"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":170,"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/168\/revisions\/170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=168"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=168"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogdelarectora.uo.edu.cu\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}